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      ቸ 接下来的日子,对于艾伦来说无疑是平静且温和的。

      除峹了在食堂吃饭的时候,有时候能够看见乔尼和杰洛偷偷去吃饭。

      ¼还有晚上去观星的时候,能캋够看见“大总统”法尼·瓦伦泰在眺望星空萂;

      〳 尤里和法海则神龙见首不见尾,基本看不到他们的影。

      星期三的晚上要去上占星课,每周有三次草药学课程——不过他对玩泥巴没兴趣。`但是就算如此,这堂课也算不上无聊,但是一点也不危险,一点也不刺激,他都感觉又要打哈嘦欠了。

      而黑魔法防御课则是意料쨆之内的垃圾,艾伦敢打赌,让阿拉斯托䍫·穆迪来讲肯定刺激多了。让斯内普来讲这堂课则会像闷葫芦似的。而让杰洛틖来讲说不定会更好,毕竟他的“学生”乔尼连act4都学会了。奇洛教授一直结结巴巴的,艾伦怀疑这背后一定有着齐洛背后的存在,甚至齐洛背后的背᩿后的存在和邓布利多校长的背后交易。

      考虑到邓布利多已经外行到了用教师薟权来做交易的地步——霍ᤁ格沃兹的教学水平自然是不敢恭维了,或者说:很差。无论如何,以一个行内人的角度来봇说,无论是那个记不住名字的幽灵教师,还是看起来很强势,师德很好的斯内普教授,都谈不上是优秀的教师,他们没有能力吸引学生的注意力在自己的课上,听课的过程中䏓艾伦甚至怀疑他们完全不会做教学设计,或许他们根本就完全不懂。

      因此,齐洛的课,再加上《魔法史》,艾伦줤往往自己拿着一本图书馆借来的书在自己琢磨。就算是自学,也比跟着这种外行教师来的有效率的多,因此站在过来人的角度,艾伦认为赫敏这种与教师进行䪻强烈交互的做法,仅仅适合“E雵xcellent”成为政治正确的世俗界,而并不适合甚至还处于中世纪大学管理方式的“霍格沃兹”㩧。不过这也难怪,自己小的时候不也有过这种阶段吗?恐怕她并没有认识到E,并不是所有的教师都值得交互,有的时候自己学效率反而更高。

      不过他倒宁愿赫ꞥ敏永远不会懂。

      至于成绩,他的朋友德拉科·马尔福的父亲是霍格沃兹校董。

      如果教师这么不懂,ގ还来指手画脚,艾伦也不介意联系卢修斯爵士帮他体面。

      不过这也要考虑到最护短的霍格沃兹校长邓布利多。在瑆父亲看来,邓布利多已经偏心眼到了一个过分的地步。这也是他不喜欢邓布利多的原因。贸然用魔法部的力量进来干预需要一䲝个过程,将这自治的教育纳入政府的管理之㬽下则是大鰾势所趋。邓布利多活不了几年了,到时候教育改革将势在必行。这是艾伦的判断。

      至于德拉科·马尔福与哈利·波特意料之中的争端,艾伦并没有插手的兴致。

      经过自己的三令五申,德拉科看쀜起来已经学乖了不少。

      뽀 麦格教授的变形术课程倒是蛮有意思的,漂浮术,简单变形术。麦格教授认为,变形术是ꖔ魔法的根本,麦格教授在她的著作《论变形术的本质》中解析了这一点。简单来说,以现代魔法模型的思路来看,变形术的独特作用,在于它是魔法塑形的根本。不理解变形术,不理解精神力量똭转化为物质力量这一反唯物主义㷟的关键一跃,一切魔法都等于空鏱中楼阁。因此变形术的教育,是魔法教育的重要一环。

      艾伦观察过,这篇论文发表在《魔法教育》杂志上,影响因子很高。

      麦格教授是少见的啸能够将ᖜ现代教育理论,现代魔法理论与教学ᓤ实际相结合的教师——简单来说,鉛她起码值得被称为“专业教师”了。因此,从历届的数据来看,霍格沃兹学生变形术的掌握水平普遍较高。艾伦听课的时候想瘁到后来,继任为霍格沃兹校长的麦格教授。无论如何,与这个前程远大,说不定能够改变整个英国魔法教育的大人物打好关系,也势在必行。

      因此,艾伦难得的在《变形术》课程上非常积极,甚至隐隐比赫敏还要积极。

      “很棒!艾伦先生。(銹Excellent!)恶”

      “你的漂浮术模型非常标准!很难想象一个初扈学者能够做到这样的模型!+10分!”

      不过看起깇来麦格教授也拘泥于门户之见:ࣿ

      不过一个人站在那里,取决于一个人屁股坐在那里,麦格毕竟是格兰芬多的院长。

      她马上就等叫赫敏起来再次表演了漂浮䗭术,并且施以同样级别的赞许。

      “格兰芬多也+10分!”

      不过她至少还没有像斯内普教授那样小肚鸡ᑈ肠,小家子气。

      麦格教授是有意不让斯莱特林一枝独秀,而斯内普教授就是明显的有意打压格兰芬多了。

      ꣇“波特!”艾伦知道,又一次为难开始了。

      ﴱ 在黑魔法防御术课上,哈利波特就是个小可怜。斯内普教授一方面很想看哈利的眼睛,和他的梦中ݙ情人儿很像,可是又不得不忍受自己最讨厌的人的那张臭脸,而且还有标志性的讨厌表情!自己最喜欢的人和自己最讨厌的人走到一起,他们还亲嘴!说实在的,斯内普Ⅾ教授自然不愁找不到人亲嘴,但是关键看是꧳谁!他们还生了这个哈利波特!哈利波特的朕每一根眉毛都看起来像他춬斯内普的샧失앾败!⻩

      “看起来名声并不代表着一切。波特先生”

      看着哈利·波特睾气的面容铁青,艾伦甚至眉毛抬都不抬——和他一便士关系都没有。

      ู 他可是훺斯莱特林的人!艾伦来这儿的目的是为了变强,然后救妈妈!艾伦从来没有忘了自己来这里的目的。不过话说回来,站在专业的角度来讲,斯内普教授其实还真⛀就谈不上是一个好的教师。真的!

      说酇实在的,一个教师并不멐是因为一个人师德好他就是好教师了!

      那只能说明他是一个真正的勇士,一个真正的男人,一个格兰芬多!

      햠 而不能够说明他是一个好的教师。

      딸一个好的教师要有足够的专业素养,更重要的是还要有教育能力!

      上一世教师资格证考试,三旤科之中,就有一个叫做“教育知识与能力”,低于八十分丳不能通过的!夸釐美纽斯,杜ﺨ伟,福禄贝尔,哈多斯宾斯法案,这些东西⇙你不会你是࿚过不了的! 툓 ᎌ 一个教师不会教学他还叫什⡰么教师?

      艾伦认为,斯内普教授是一个天才,一个真正的研究者,一个不懈追求的追梦人,一个真正的男人,但是无论如何,自己就是他的学生,他真的谈不웂上是一个好的教师。

      他从小没接受过教师教育,一直在学习魔法知识,并且做研究。

      但是他上的课真的是又臭又硬,一次示范,然后就是嘲讽和羞辱。只能说是无聊透顶,并且真的会降低这些孩子的学习热情的!站在不列颠魔法界的角嫏度来看,这无疑是对英国魔法人才的摧残。想想看《哈利·波特》原著之中出来了几个魔药优攜秀ờ者吧!

      简单来说,在艾伦看来,所谓的professor被翻译成“教授”真是完全没有道理的翻译。

      fess词얺根,说的意思,等于speak。

      profess,表示布道,声称,公开表示,在别人之前就说出来

      confess,表示䲐坦白,承认,忏悔,招供。

      뽌 而professiona豤l这个形容词,则被翻译成了专业的,职业的。

      怎么同一词根,变个说法,就变成了“㍛教授”了?

      郦 教授是什么意思?教学,授业。这是很明显的一个教学㨥岗位的翻译。

      而professor뢳呢?结揣合我之前的表述,无疑是“专业者,专家”。

      那么问题来了,一个专家真的能做教师吗?专业技能高就能说是好教师吗?

      뷕恐怕不能够这么认为。所谓学高为师,问题是学高不䴞一定能够㮣教好,这实在是太过于鄙视教育这个学科了,甚至没有把他纳入考虑范围,就好像不需要了解人繄是怎么学數习的,不需要了解怎么促进人学习,就去帮助人学习。只会事倍功半,啭更重⤙要的是会挫伤学生的积极性。实在是愚蠢之极!

      简单来说響,艾伦认为:并不是什么阿㞻猫阿狗都能够当好教师。

      教育是一个专业行为,需要进行训练练习和培养。

      不过professor既然是专业者,没有经过这种“愚蠢ꠤ”(艾伦认为)的转译。

      穲艾伦自然也不会闲的没事儿去说什么☄。

      霍格沃兹教好了,阿普比家族也不会བྷ多挣一英镑;

      霍格沃兹教的全是垃圾,把刹所有人都坑了那天,反正阿普比家쩑族也不会少挣一箘英镑。

      这对于阿普比家族反而更好呢——至少艾伦找了很多有用的家庭教师。

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      说这些,只是建立在艾伦上辈子的认知的基础上的,艾伦认为专业的分析。

      绝对不是因为艾伦觉得斯内普教授的方式很不对,为哈利·波特感到义愤!

      哈利·波特꣰和艾伦有什么关系?

      艾伦才不在乎别人,也不会楄在乎任何人!他可是穿越者!

      可是问题来了,孟子曾经说过,人皆有恻隐之心。艾伦认为这话说的有道理。

      难道说,穿越者就不是人了吗?穿越者就没有作为人基本的同情心了吗?

      艾伦觉得哈利·措波特被这样羞辱非常不爽,本来就父母双亡,还被这么欺负!

      于是决定送给哈利·波特一个正在研发中的“光轮3000”飞天扫帚!

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      艾伦这么做绝对不是为了追涨杀跌,刷未来司长甚至大臣的好感度㭦!

      只是出自一个正义之士的正义行为而已,与功利无关!

      汉弗莱爵士说过,一个绅士不能够对他人的困难视若无睹。

      “quite so”(我也这么认为)

      艾伦当时就闪过了会意的笑容。

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